Kako nastaje slika u oku? Zašto neki ljudi nose naočale? Može li se kroz dlan “probušiti rupa”?
Na ova i mnoga druga pitanja naši su osmaši tražili odgovore kroz zanimljivu i dinamičnu
integriranu nastavu biologije i fizike. Kroz zanimljive praktične vježbe, uz zajednički rad
učiteljice fizike Anamarije Bagarić i učiteljice biologije Mateje Smiljanec, istraživali su:
 građu oka i nastajanje slike
 lom svjetlosti i crtanje zraka svjetlosti
 ulogu leće u oku i kako ona omogućuje jasan vid
mane oka te načine ispravljanja kratkovidnosti i dalekovidnosti
 camera obscura uz plamen svijeće
 slijepu pjegu kroz praktičnu vježbu
 optičku vježbu „rupa u dlanu“ i stvaranje iluzije
Poseban naglasak bio je na učenju kroz iskustvo jer upravo tako učenici najbolje razumiju kako
priroda funkcionira. Promatranjem, zaključivanjem i postavljanjem pitanja razvijaju znanstveni
način razmišljanja koji je ključan za razumijevanje svijeta oko nas.
Učenici su uočili kako se znanje o lomu svjetlosti i lećama svakodnevno primjenjuje, od naočala
i kontaktnih leća, preko kamera i mikroskopa, pa sve do naših mobilnih uređaja. Shvatili su da
znanost nije apstraktna, već itekako prisutna u njihovom životu.
Ovakvim pristupom učiteljice fizike i biologije, u sklopu svojeg projekta, uspješno povezuju
sadržaje biologije, fizike i kemije te učenicima pokazuju da znanost nije samo teorija iz
udžbenika – ona je svuda oko nas, korisna, logična i nevjerojatno zanimljiva!